ป. ปริยัติ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 1 / 6

มิสุทธิรา จา คําถามทดสอบความเข้าใจ ๑. หลวงพ่อวัดปากน้ำ ภาษีเจริญ ปฏิบัติธรรมเข้าถึงธรรมขณะจำพรรษา เป็นพรรษาที่เท่าไร ตรงกับวันอะไร ก. พรรษาที่ ๑๔, ขึ้น ๑๕ ค่ำ เดือน ๑๐ ข. พรรษาที่ ๑๒, ขึ้น ๑๕ ค่ำ เดือ

บททดสอบนี้ประกอบด้วยคำถามเพื่อวัดความเข้าใจเกี่ยวกับหลักธรรมตาม teachings ของหลวงพ่อวัดปากน้ำ รวมถึงเรื่องของการปฏิบัติธรรมและการเข้าใจความหมายของศีล คำถามที่ยกขึ้นมา ได้แก่ กำเนิดของมนุษย์ในปัจจุบัน,

26 พ่อสอนลูก ศึกษาพระธรรมวินัย ๏ ๓ ป. สืบต่อพุทธศาสน์ การที่พระพุทธศาสนาจะสืบทอดต่อมาเป็นที่พึ่งแก่มนุษย์ และเทวดานั้น จะต้องประกอบไปด้วย ๓ ป. คือ ปริยัติ ปฏิบัติ และปฏิเวธ รวมทั้งเทศนาด้วย แต่หลักใหญ

การที่พระพุทธศาสนาจะสืบทอดต่อมาเป็นที่พึ่งแก่มนุษย์และเทวดานั้น จะต้องประกอบไปด้วย ๓ ป. คือ ปริยัติ ปฏิบัติ และปฏิเวธ โดยหลักสำคัญคือการศึกษาและปฏิบัติตามหลักธรรมวินัย เพื่อที่จะนำไปสู่การหลุดพ้นจากกิ

คํานิยม พระพุทธศาสนาเป็นหลักของโลก การศึกษาพระพุทธศาสนาจะ สมบูรณ์ได้ ก็ต้องประกอบไปด้วย ๓ ป. คือ ปริยัติ ปฏิบัติและปฏิเวธ ๓ อย่างนี้เป็นหลักสําคัญที่ทำให้พระพุทธศาสนาสืบทอดมาจนกระทั่งถึง พวกเราในยุคปั

พระพุทธศาสนาเป็นหลักการที่สำคัญในโลก การศึกษาจะต้องประกอบด้วย ๓ ป. ได้แก่ ปริยัติ (การศึกษาเรื่องพระธรรม), ปฏิบัติ (การนำมาปฏิบัติ), และปฏิเวธ (ผลจากการปฏิบัติ) เพื่อให้ผู้คนสามารถหลุดพ้นจากทุกข์และกิ

นั่นหมายความว่า หลวงพ่อก็จะต้องคิดว่า “ทำอย่างไรให้พระเณร อุบาสก อุบาสิกา เป็นพระแท้ เป็นอุบาสกแท้ เป็นอุบาสกแท้ เป็นพุทธบริษัท ๕ ที่โลกต้องการ” เพราะโลกขาดแคลน อยากได้พึ่งอยากได้คำแนะนำดีๆ อยากได้ตัว

เนื้อหาเกี่ยวกับการพัฒนาพระพุทธศาสนา โดยเจาะจงถึงความสำคัญของการศึกษาความรู้ในพระคัมภีร์และการนำมาใช้ปฏิบัติ เพื่อสร้างความเข้าใจและประสบการณ์ที่ถูกต้องในชีวิตของพระภิกษุ สามเณร และอุบาสกอุบาสิกา การม

เรียน ปริยัติ เพื่อให้รู้เรื่องเกี่ยวกับโลก เรื่องราวความจริงของชีวิตเป็นอย่างไร การเวียนว่ายตายเกิดเป็นอย่างไร จนกระทั่งเบื่อหน่ายในการเวียนว่ายตายเกิด หรือเห็นว่าวัฏฏะมีภัยมาก อันตราย ล้วนแต่มีทุกข์

การเรียนรู้ในพระพุทธศาสนาเกี่ยวกับโลกและชีวิตนั้น เน้นความจริงว่าทุกข์เกิดจากการเวียนว่ายตายเกิด ซึ่งนำไปสู่การทำกิเลสอาสวะให้หมดสิ้น การปฏิบัติกรรมฐานจะช่วยให้ใจหยุดนิ่ง สามารถเข้าถึงปฏิเวธและประสบกา

คุณครูไม่ใหญ่ สำหรับชีวิตของนักบวชในเรื่องของการ ะ ศึกษานั้น ๑. การเรียนจบ ป.ธ. ๙ อย่างเดียว ไม่ เพียงพอ และยังไม่สมบูรณ์ จะให้สมบูรณ์ ได้นั้น ก็ต้องเรียนทั้งปริยัติ ปฏิบัติ ปฏิเวธ เทศนา และศึกษาวิชชา

การศึกษาของนักบวชนั้นไม่สามารถจำกัดอยู่เพียงการเรียนจบ ป.ธ. ๙ เท่านั้น แต่ต้องรวมถึงการเรียนรู้ในด้านต่าง ๆ เช่น ปริยัติ ปฏิบัติ ปฏิเวธ และเทศนา เพื่อสร้างความสมบูรณ์ในชีวิตทางธรรม. การเรียนประโยค ๑๐

ดังนั้น ในการหลีกออกเร้น จึงเน้นในการฝึกปฏิบัติเพื่อขัดเกลาจิตใจ หรือ “อัตถัญญู” และการ ประเมินคุณธรรมภายในหรือ “อัตตัญญู” สรุปได้ว่า กาลทั้ง 4 ที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงสอนให้พระภิกษุฝึกปฏิบัติ ก็คือก

บทความนี้สรุปการฝึกปฏิบัติตามแนวทางที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าแนะนำ โดยแบ่งกิจวัตรสำคัญออกเป็น 4 ประการเพื่อพัฒนาคุณธรรมและทำให้พระภิกษุเข้าถึงพระนิพพานได้อย่างแท้จริง โดยความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนรู้และป

คำเนียม พระพุทธศาสนาเป็นหลักของโลก การศึกษาพระพุทธศาสนาจะสมบูรณ์ได้ ก็ต้องประกอบไปด้วย ๓ ป. คือ ปริยัติ ปฏิบัติและปฏิเวธ อย่างนี้เป็นหลักสำคัญที่ทำให้พระพุทธศาสนาสืบทอดมาจนกระทั่งถึงพวกเราในปัจจุบันน

พระพุทธศาสนาเป็นหลักที่สำคัญต่อโลก การศึกษาพระพุทธศาสนาอย่างสมบูรณ์ต้องประกอบด้วย ๓ ป: ปริยัติ (การศึกษา), ปฏิบัติ (การปฏิบัติตาม) และปฏิเวธ (ผลแห่งการปฏิบัติ) การศึกษานี้จะช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจและหลุ

การที่เราเขาครพรรไหว้บูชาพระสัมมาสัมพุทธเจ้า because พระองค์ทรงบรรลุวิชชาธรรมกายก่อน แล้วได้ทรงนำมาเปิดเผยกระทั่งมีผู้รู้แจ้งตามพระองค์ เป็นพยานในการตรัสรู้ธรรมมากมาย แต่หลังจากพระพุทธเจ้าปรินิพพานไปแ

เนื้อหาเกี่ยวกับความสำคัญของธรรมกายที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้ทรงบรรลุ และความรู้ที่หายไปหลังจากปรินิพพาน ความสำคัญของการศึกษา 3 ป. ได้แก่ ปริยัติ ปฏิบัติ และปฏิเวธ ซึ่งเป็นแนวทางในการเข้าถึงความรู้และค

ปริยัติ ปฏิบัติ ปฏิเวธ ด้วยทองคำ มอบไว้เป็นสมบัติ แก่พระศาสนา รูปเหมือนทองคำนี้จะเป็นหลัก ฐานการมีตัวตนของท่านแก่อนุชนรุ่นหลัง และเมื่อ คนรุ่นหลังเห็นรูปเหมือนทองคำของท่าน แล้วมา ศึกษาประวัติท่าน มาปฏ

บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการหล่อรูปเหมือนทองคำของพระเดชพระคุณหลวงปู่ ที่จะเป็นเสาหลักของพระศาสนาในการช่วยให้เกิดสันติสุขในใจและเสริมสร้างศรัทธาในพระพุทธศาสนาให้เจริญรุ่งเรืองยั่งยืน ซึ่งการทำบุญนี้ถ

៨៣ ความรู้จากการเข้าถึง ครั้งหนึ่งพระสัมมาสัมพุทธเจ้าตรัสสอนเรื่องปฏิจจสมุปบาท พระอานนท์ได้ยินได้ฟังก็รำพึงว่า ก็ไม่เห็นยากนี่ อวิชชาทำให้เกิดสังขาร สังขารทำให้เกิดวิญญาณ วิญญาณทำให้เกิดนามรูป ไล่เรื่

เนื้อหานี้พูดถึงการสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าเกี่ยวกับปฏิจจสมุปบาท และการที่พระอานนท์ได้เรียนรู้ว่าสิ่งนี้ไม่ง่ายอย่างที่คิด ต้องมีการเข้าถึงและปฏิบัติจริง ไม่เพียงแค่การจดจำ พระสัมมาสัมพุทธเจ้าจึงเน้น

ฐานลานยาวไว้ที่วัดสองพี่น้องผูกหนึ่ง และตั้งใจไว้ว่าจะ ต้องแปลคัมภีร์ผูกนี้ให้ออก ถ้ายังแปลไม่ออก จะยังไม่หยุด เรียน ซึ่งต่อมาท่านก็เรียนบาลีจนสามารถแปลคัมภีร์ผูกนี้ ออกจริง ๆ จึงหยุดเรียน เมื่อไปอยู่

เนื้อหาเกี่ยวกับความตั้งใจของผู้สร้างโรงเรียนพระปริยัติธรรมที่วัดปากน้ำ ตั้งแต่การเรียนและการแปลคัมภีร์ จนถึงการก่อตั้งโรงเรียนที่มีความทันสมัย มีการจัดการเรียนการสอนครบครัน ทั้งการเรียนพระปริยัติและก

www.kalyanamitra.org นิ่งเยือกเย็น ไม่ขุ่นเคือง ไม่โกรธขึ้ง ไม่ว่าคำถามนั้น จะเป็นคำถามที่มาจากเจตนาดีหรือเจตนาร้าย ก็ สามารถรับฟังและให้ความกระจ่างด้วยเหตุผลอย่าง ครบถ้วน ชัดเจน และลึกซึ้ง สามารถนำไป

บทความนี้เน้นการอธิบายถึงการปฏิบัติอริยมรรคมีองค์ ๘ รวมถึงวิธีการที่ช่วยให้ผู้ปฏิบัติสามารถเข้าถึงอริยสัจ ๔ ได้อย่างถูกต้อง เพื่อให้สามารถปราบกิเลสในใจและบรรลุถึงโลกุตรธรรมอย่างถาวร เหมือนกับที่พระสัม

ก้าวเดินไปด้วยใจศรัทธา ขอให้ลูกทุกรูปได้บ้าเพ็ญเนกขัมมบารมีให้ได้ตลอดรอดฝั่ง อย่า ได้มีอุปสรรคอันใดมาขัดขวางในหนทางบำเพ็ญเนกขัมมบารมีนี้ จะ ศึกษาเล่าเรียนธรรมวินัยของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าให้แตกฉานทั้ง ป

บทความนี้ศึกษาถึงการเดินทางด้วยใจศรัทธาในการบำเพ็ญเนกขัมมบารมี ขอให้ประสบความสำเร็จในทุกด้านของการศึกษาและปฏิบัติธรรมตามหลักคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า เพื่อให้ทุกคนได้เข้าถึงธรรมกาย ความปรารถนาที่ตั้

มิสุทธิรา จา ๑๐. “เห็นสิบแล้วเห็นศูนย์ เป็นเค้ามูลสืบกันมา เที่ยงแท้แน่นักหนา ตั้ง ๑๑. ข้อใดไม่ใช่หนึ่งในสมถะภูมิ ๔๐ ก. อนิจจา ค. อนัตตา ก. กสิณ ค. วิปัสสนา ก. วัตถุกาม ค. กิเลสกาม ...................

ในเนื้อหานี้ได้กล่าวถึงแนวคิดสำคัญในพุทธศาสนา รวมถึงสมถะภูมิ 40 องค์ความรู้ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติธรรมและการเข้าใจในความหมายของคำว่าตรัสรู้ โดยเฉพาะการเข้าใจสภาวะจิตและปัจจัยที่ทำให้เกิดกามต

ๆ เห็นธรรมในธรรม หรือพูดง่าย ๆ ว่า ท่านเห็นกายต่าง ๆ ซ้อนกันอยู่ภายใน อย่างที่ ไม่เคยรู้เห็นมาก่อน และที่สำคัญได้เข้าถึงพระธรรมกาย ซึ่งเป็นกายตรัสรู้ธรรมของ พระสัมมาสัมพุทธเจ้า เป็นกายที่ประกอบไปด้วยล

บทความนี้พูดถึงการสัมผัสธรรมกายในชีวิต ผ่านการหยุดนิ่งและการเห็นกายซ้อนกัน ซึ่งนำไปสู่การทำความเข้าใจพระธรรมกายที่เป็นกายตรัสรู้ของพระพุทธเจ้าผ่านการปฏิบัติอย่างมีระบบ โดยแสดงถึงการสอนของพระสัมมาสัมพุ

มาจากศูนย์กลางการเรียนรู้ของพระภิกษุใน พระพุทธศาสนามาตั้งแต่ปี พ.ศ. ๒๓๖๘ และเป็น หนึ่งในสองของมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงด้าน การศึกษาพระพุทธศาสนาในประเทศศรีลังกา มาอย่างยาวนาน ซึ่งมหาวิทยาลัยแห่งนี้มี

มหาวิทยาลัยเดลานียา ในศรีลังกาได้จัดพิธีเซ็นสัญญาความร่วมมือเมื่อวันที่ ๑๐ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๕๒ ซึ่งเป็นปีครบรอบ ๑๒๕ ปี ของพระมงคลเทพมุนี เพื่อรวบรวมและบันทึกคัมภีร์ใบลานเก่าแก่เป็นภาพถ่ายดิจิทัล โดยมีวัต

ของต่างประเทศ มีทั้งญี่ปุ่น จีน ออสเตรเลีย นิวซีแลนด์ และอีกหลาย ๆ แห่ง ที่แต่ละ มหาวิทยาลัยเชื่อมโยงกัน ก็เป็นสัญญาณที่ดีที่พุทธศาสนา วิชชาธรรมกายกำลังจะขยายออกไป เพราะฉะนั้นอาคารหลังนี้จึงมีความสำคั

อาคารนี้มีความสำคัญในการศึกษาปริยัติธรรม และเป็นที่ประชุมของนักวิชาการทั่วโลก เพื่อแลกเปลี่ยนความรู้เกี่ยวกับธรรมกาย ซึ่งเป็นที่รวบรวมคำสอนและคัมภีร์เก่าแก่ที่มีการจารึกตั้งแต่หลังพุทธปรินิพพาน 600 ปี

bd สวดมนต์ ฉบับพุทธบริษัท ๔ มีพระองค์อันประกอบด้วยพระบริสุทธิคุณ พระปัญญาคุณ และพระ กรุณาคุณยังหมู่ชนที่ดีให้เบิกบานดุจพระอาทิตย์ยังดอกบัวให้บานฉะนั้น ข้าพเจ้าไหว้พระพุทธเจ้าพระองค์นั้น ผู้ไม่มีข้าศึก

บทสวดมนต์นี้เน้นการไหว้พระพุทธเจ้า พระธรรม และพระสงฆ์ ซึ่งแสดงถึงความเคารพและการเป็นทาสของพระพุทธเจ้า พระธรรมเป็นนายใหญ่ นอกจากนี้ยังกล่าวถึงการขอเกื้อกูลจากพระพุทธเจ้าและพระธรรมเพื่อให้หลุดพ้นจากทุกข

๓๖ สวดมนต์ฉบับธรรมทายาท คําแปล - ทําวัตรเย็น ๓๗ ข้าพเจ้าไหว้พระพุทธเจ้าพระองค์นั้น ผู้ไม่มีกิเลสด้วยเศียรเกล้า พระพุทธเจ้าพระองค์ใด เป็นที่พึ่งอันเกษมสูงสุดของสัตว์ทั้งหลาย ข้าพเจ้าไหว้พระพุทธเจ้าพระอ

บทสวดมนต์นี้ประกอบไปด้วยการไหว้พระพุทธเจ้าและพระธรรม โดยเน้นการถวายชีวิตแด่พระพุทธเจ้าและพระธรรมเพื่อประโยชน์ในชีวิตและการกำจัดทุกข์. ผู้สวดมีความตั้งใจที่จะน้อมนำองค์ธรรมเข้ามาในชีวิตเพื่อความเจริญงอ